SOAL-SOAL BHS. INDONESIA

UJIAN SEKOLAH

Paragraf berikut untuk menjawab soal no. 1 – 3        1) Obesitas tidak hanya menyangkut masalah kecantikan, tetapi menyangkut masalah kesehatan. 2) Penderita obesitas biasanya memiliki harapan umur yang  lebih pendek. 3) Mereka memiliki resiko  mengalami berbagai masalah kesehatan, seperti hipertensi, diabetes, kolesterol tinggi, jantung, stroke, kesulitan bernafas, dan nyeri pada tulang sendi. 4) Sangat penting bagi penderita obesitas untuk mengurangi berat badan. 5) Obesitas juga meningkatkan resiko pembentukan beberapa jenis kanker, seperti kanker payudara, esophageal, dan colorectal.
1.	Ide pokok  paragraf tersebut adalah .... A.    Resiko yang dialami penderita obesitas. B.     Penderita obesitas memiliki harapan umur lebih pendek. C.     Obesitas menyangkut masalah kecantikan dan kesehatan. D.    Pentingnya penderita obesitas mengurangi berat badan. E.     Obesitas meningkatkan risiko pembentukan kanker
2.	Kalimat utama paragraf tersebut adalah kalimat nomor .... A.    1)                 B. 2)              C. 3)               D. 4)               E. 5)
3.	Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut adalah kalimat nomor ....        A.  1)                 B. 2)              C. 3)               D. 4)               E. 5)
Cermatilah paragraf berikut!     Secara spontan, dilihat dari segi harga, produk sayur organik harganya lebih mahal daripada produk sayur konvensional. Lihat saja di supermarket, sebonggol brokoli dengan berat 2-3 ons harganya 13 – 15 ribu rupiah, sedangkan brokoli di deretan sayur konvensional dengan berat 3 ons lebih harganya 13 ribuan rupiah. Bagi kalangan bawah, selisih harga mungkin menjadi persoalan. Namun, bagi kalangan menengah ke atas, apalagi sebagai pilihan gaya hidup, harga tidak menjadi soal. Hidup bergaya organik ini bersinergi  dan harmonis dengan alam. Tidak hanya memberi pengaruh pada alam, tetapi juga pada tubuh, jiwa, dan pikiran.
4.	Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf adalah .... A.    Harga sayur organik sama dengan harga sayur konvensional. B.     Di supermarket tidak dijual sayur konvensional. C.     Selisih harga menjadi persoalan bagi kalangan menengah ke atas. D.    Pilihan gaya hidup organik tidak mempersoalkan harga. E.     Hidup bergaya organik tidak berpengaruh pada alam.
Paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 5,  6, dan 7!        1) Bencana erupsi dan banjir lahar dingin telah mengubah kondisi mayoritas masyarakat di bantaran Kali Putih dan Pabelan, Kabupaten Magelang. 2) Kepayahan hidup tidak hanya dialami mereka yang kehilangan  rumah dan harta benda. 3) Ada ribuan petani sekarang kesulitan mengairi sawah dan ladang. 4) Bendungan dan saluran irigasi hancur. 5) Sawah subur berubah menjadi lahan kering. 6) Padahal, bercocok tanam adalah satu-satunya keahlian yang dimiliki oleh mereka. 7) Tidak heran jika warga korban bencana erupsi dan banjir lahar dingin merayakan Idul Fitri ala kadarnya. 8) Hingga lebaran ini masih ada 1.476 jiwa korban banjir lahar dingin di Kabaupaten Magelang yang menempati hunian sementara. 9) Rumah sementara mereka tersebar di berbagai lokasi, yakni di Kecamatan Saalam, Dukun, dan Muntilan.
5.	Kalimat-kalimat fakta yang ada dalam paragraf tersebut adalah nomor .... A.      1) dan 2)               B. 2) dan 3)            C. 4)  dan 5)             D. 7) dan 8)            E. 8) dan 9)
6.	Kalimat-kalimat yang berupa opini terdapat dalam kalimat nomor ....      A.     1) dan 2)               B. 2) dan 8)            C. 2)  dan 9)             D. 3) dan 8)            E. 5) dan 9)
7.	Arti istilah erupsi dalam paragraf di atas adalah .... A        letusan gunung            B. banjir bandang            C. tanah longsor      D.    lahar panas                  E. hujan abu
Cermatilah biografi tokoh berikut!          Ahmad Tohari merupakan sastrawan Indonesia. Ia dilahirkan di Banyuwangi  tanggal 3 Juni 1948, hanya mengenyam pendidikan sampai tingkat SMA, di SMA 2 Purwokerto. Namun demikian, beberapa fakultas seperti ekonomi, sospol, dan kedokteran pernah dijelajahinya. Semuanya tidak ada yang ditekuninya. Dia tidak pernah melepaskan diri dari pengalaman hidup kedesaannya yang mewarnai seluruh karya sastranya. Karya-karya yang telah dihasilkannya di antaranya : Ronggeng Dukuh Paruk, Lintang Kemukus Dini Hari, Jentera Bianglala. Ketiga novel tersebut adalah novel trilogi yang melukiskan dinamika kehidupan ronggeng di desa terpencil, Dukuh Paruk. Karya-karya yang lain : Kubah, Bekisar Merah, Di Kaki Bukit Cibalak, Orang-orang Proyek. Karya-karyanya telah  diterbitkan dalam bahasa jepang, Tionghoa, Belanda, Jerman, dan Inggris.
8.	Hal yang dapat diteladani dari tokoh Ahmad Tohari tersebut di bawah ini, kecuali ..... popularitas                      B . kreativitas                    C. kesederhanaan produktivitas                   E.  loyalitas
Kutipan tajuk rencana berikut untuk soal nomor 11 dan 12       Dua orang tewas tertembak peluru polisi di Bima, NTB. Versi Walhi, jumlah korban tewas lebih dari dua orang. Berbagai pihak menyesalkan terjadinya tragedi itu. Ketua DPD RI, Irman Gusman, menuntut Kapolri bertanggung jawab atas perbuatan anak buahnya yang main tembak itu.       Kita memang cenderung menggunakan istilah tragedi dalam peristiwa yang terjadi di Bima, Sabtu (24/12) pagi itu. Tragedi kemanusiaan, tepatnya. Tragedi bermula ketika polisi membubarkan aksi pendudukan atas pelabuhan Sape, Bima, yang dilakukan  ribuan  warga sejak seminggu terakhir. Warga menuntut agar Bupati Bima membatalkan SK yang mengizinkan suatu perusahaan swasta menambang emas di wilayahnya. Merasa tuntutannya tidak mendapat tanggapan secara semestinya, warga melakukan blokade di pelabuhan Sape.
9.	Opini penulis tajuk rencana tersebut adalah .... A.      Peristiwa dua orang tewas tertembak peluru polisi di Bima, NTB. B.       Ketua DPD RI, Irman Guman, menuntut Kapolri bertanggung jawab atas perbuatan anak buahnya. C.       Peristiwa Bima merupakan tragedi kemanusiaan. D.      Warga menuntut  agar Bupati Bima membatalkan SK yang mengizinkan perusahaan swasta menambang emas di wilayahnya. E.       Tuntutan warga tidak mendapat tanggapan, lalu warga melakukan blokade di pelabuhan Sape.
10.	Pihak yang dituju dalam tajuk rencana di atas adalah .... A.    warga pengunjuk rasa                          B. polisi                      C. walhi D.   Ketua DPD RI, Irman Gusman           E. Bupati Bima
Tabel berikut untuk menjawab soal nomor 11 – 12 KUALIFIKASI TENAGA PENDIDIK DI INDONESIA TAHUN 2008 – 2009 No. Jenjang Pendidikan Jumlah Guru Ijazah Tertinggi (%) < D1 D2 D3 S1 S2/S3 1. TK 137069 90,57 5,55 - 3,88 - 2. SLB 8304 47,58 - 5,62 46,35 0,45 3. SD 1234927 49,33 40,14 2,17 8,30 0,05 4. SMP 466748 11,23 21,33 25,10 42,03 0,31 5. SMA 452255 2,06 1,86 26,37 69,39 0,32 6. SMK 147559 3,54 1,89 30,18 64,16 0,23 7. PT 236286 - - - 56,54 43,46
11.	A.    Berdasarkan ijazah tertinggi, tenaga pendidik SMA lebih sedikit yang berijazah sarjana daripada tenaga pendidik SMK. B.     Sebagian besar tenaga pendidik SD hanya memiliki ijazah tertinggi D1. C.     Tenaga pendidik SMK berijazah tertinggi lebih sedikit daripada pendidik pada SD. D.    Berdasarkan persentase ijazah tertinggi, seluruh pendidik PT berijazah sarjana dan pascasarjana. E.     Berdasarkan jumlah guru, tenaga pendidik SMP lebih sedikit berijazah sarjana daripada tenaga pendidik SMK.
12.	Simpulan isi dari tabel tersebut adalah .... A.    Tenaga pendidik pada SMK tidak ada yang memiliki ijazah S3 B.     Jumlah guru untuk SLB tidak berbeda dengan TK C.     Jumlah guru SMP paling banyak di Indonesia D.    Ijazah S3 banyak dimiliki oleh guru SMP E.     Tenaga pendidik pada SMA paling banyak memiliki ijazah sarjana
Penggalan hikayat berikut untuk menjawab soal nomor 13 – 15!        Dengan berurai ari mata, Gadis Cik Inam menuturkan segala kejadian yang menimpa dirinya, Muda Cik Leman, dan Anggung Selamat. Mulai dari kedatangan Raja Petukal sampai kedatangan Panglima Batu dan Jelatang Api hingga tewasnya Muda Cik Leman dan Anggung Selamat.        Surat itu selesai ditulis. Beberapa butir air mata Gadis Cik Inam jatuh di atas surat, hingga beberapa patah kata dalam surat  menjadi kabur, sulit dibaca.        Gadis Cik Inam mengeluarkan burung nuri kesayangan Muda Cik Leman dari sangkarnya yang terbuat dari emas. Burung nuri yang bulunya  amat indah itu dibawa Muda Cik Leman dari Negeri Galangan. Setelah dikeluarkan dari sangkarnya, Gadis Cik Inam memberi makan burung itu sampai kenyang. Gadis Cik Inam akan mengutus burung itu ke Negeri Galangan untuk menyampaikan surat yang baru ditulisnya.       “Makanlah engkau sekenyang-kenyangnya, wahai nuri, ooo burung nuri yang budiman,” Gadis Cik Inam berbicara seorang diri seraya mengelus-elus kepala burung nuri. “Aku memerlukan pertolonganmu untuk mengantarkan surat ini kepada saudara-saudara suamiku di Tanah Galangan. Engkau tahu jalan ke Tanah Galangan karena engkau berasal dari sana. Antarkanlah surat ini kepada saudara suamiku, Panglima Dalung dan yang lainnya.”        Setelah burung nuri selesai makan, Gadis Cik Inam menyerahkan surat itu kepada burung itu. Seolah-olah mengerti bahasa manusia, burung nuri mematuk surat itu dengan paruhnya yang tajam. Kemudian burung yang berbulu amat indah itu terbang lewat jendela bilik peraduan Gadis Cik Inam.
13.	Amanat dalam kutipan hikayat tersebut  adalah .... A.    Hendaknya kita tabah menerima cobaan dari Tuhan. B.     Hendaknya kita tidak terus-menerus larut dalam kesedihan. C.     Mintalah pertolongan kepada binatang kesayangan kita. D.    Berbagilah rasa dengan saudara jika kita mendapat cobaan hidup. E.     Peliharalah binatang kesayangan suami dengan cara memberi makan.
14.	Kejadian yang mustahil dalam kutipan hikayat tersebut adalah .... A.    Mengutus burung nuri menjadi kurir surat. B.     Memberi makan burung sampai kenyang. C.     Mengelus-elus burung yang sedang makan. D.    Menceritakan nasib malang kepada keluarga suami. E.     Air mata jatuh di atas surat sehingga tulisan menjadi kabur dan tidak bisa dibaca.
15.	Karakteristik cerita Melayu Klasik yang terdapat dalam hikayat tersebut adalah.... A.    berbicara kepada binatang B.     mengirim surat lewat bantuan burung C.     istana sentris D.    kekejaman raja E.     gadis Cik Inam, Muda Cik Leman, Panglima Dalung
Kutipan cerpen beikut untuk soal nomor 16 – 17.        Melihat tingkah kedua remaja itu, ditambah dengan ajakannya yang menggoda, serta musik pengiringnya yang merangsang, penumpang-penumpang yang banyak itu pun tergelitik ikut menari. Semua mereka sekarang menari. Anak gadis yang duduk di sebelahku mungkin tergoda pula untuk menari. Dia menoleh kepadaku dan berkata," Mari kita ikut menari, Pak."         "Taklah. Badan Bapak masih terasa sakit. Kau sajalah yang menari."         "Tapi tak ada pasangan yang tersisa untukku. Ayolah! Temani saya. Tak apalah sakit-sakit sedikit. Apa kata anak muda itu? Lupakan sejenak segala duka! Ayo. Mari sejenak kita ikut berlupa-lupa."         "Bapak tidak pantas menari bersamamu. Malu dilihat orang. Apa kata mereka nanti? Si tua yang tak tahu dituanya!"         "Semua orang sekarang ini sedang gila menari! Tak pantas kalau tak ikut menari di tengah orang yang sedang menari. Ayolah, Pak. Ayolah. Malu bukan lagi milik orang sekarang ini. Ayolah. Lupakan sejenak segala duka! Mari bergembira." Ditariknya tanganku.         "Saya ingin sekali menari di atas kereta rel listrik yang sedang berjalan. Bagaimana rasanya melenggok di atas lantai yang bergoyang. Tak pernah saya temukan suasana gila seperti ini, seumur-umur. Ayolah, Pak. Mumpung ada orang yang mengambil inisiatif."                                                                                                       Di Atas Kereta Rel Listrik, Hamsad R.
16.	Watak tokoh gadis dalam kutipan cerpen di atas adalah .... A.    suka menggoda                D.  suka bicara B.     suka merayu                     E.  suka menari                             C.   suka memaksa
17.	Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ........ A.    Rasa malu hendaknya disesuaikan dengan situasi dan kondisi pada saat itu. B.     Anak-anak muda sebaiknya tidak mengikuti perkembangan budaya asing. C.     Orang harus mempertimbangkan sesuatu sebelum melakukan perbuatan. D.    Sebaiknya orang harus pandai menyesuaikan diri dengan lingkungan saat itu. E.     Anak-anak muda sebaiknya jangan mudah tergoda oleh budaya dalam negeri.
Cermatilah kutipan cerita berikut!       1) Semakin dekat ke kota kecamatan, semakin seru diskusi mereka.  2) Hamparan sawah yang siap ditanami dengan air yang melimpah dari saluran irigasi, tidak menjadi bahan perbincangan mereka.  3) Bahkan ketika berpapasan dengan orang-orang yang dikenalnya, mereka tak benar-benar menyapa.   4) Paling-paling cukup dengan hanya saling mengacungkan tangan salah seorang dari mereka kembali berseru.       5) “Siapa yang sudah mengenal camat baru itu?       6) “Ah, itu soal gampang. Kita tanya saja nanti di sana.”
18.	Bukti kalimat yang mendukung latar tempat pada cerita di atas adalah kalimat nomor ..... A.    1)  dan 2)         D. 3) dan 4 B.     2)  dan 3)         E. 5) dan 6 C.     3) dan 5)
Kutipan novel berikut untuk soal nomor 19 – 20!       1) Menurut ibu yang didengarnya dari ayah, sebabnya terjadi penikaman terhadap opzichter itu karena ia selalu mengganggu istri-istri mereka dan rupanya kuli-kuli kontrak itu sudah gelap mata tidak dapat lagi menahan hati melihat opzichter itu mengganggu istri-istri mereka. 2) Lalu mereka memutuskan ramai-ramai menyerang si opzichter. 3)”Tidak salah mereka itu,”kata ibu yang rupanya merasa gusar sekali melihat kuli-kuli kontrak itu yang ditangkap.      4)”Mengapa tidak ditangkap dia?” tanya kami anak-anak.      5) Ibu memandang kami dan berkata dengan suara lunak, “ Yang berkuasa Belanda! Belanda tidak pernah bisa kalah.”      6)”Tapi dia yang jahat, kata kami mendesak ibu.      7)”Ibu tidak mengerti,”sahut Ibu, “tapi jangan kamu tanya-tanya pada ayah tentang ini, dia sudah marah-marah sejak pulang dari onderneming.”
19.	Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan novel tersebut adalah .... A.    Orang pertama pelaku utama B.     Orang pertama pelaku sampingan C.     Orang ketiga serba tahu D.    Orang ketiga terarah E.     Campuran
20.	Pendeskripsian watak tokoh Ibu pada kutipan novel tersebut dilakukan dengan cara ... A.    gerak-gerik tokoh B.     pikiran tokoh C.     dialog antartokoh D.    gambaran fisik tokoh E.     lingkungan tokoh
Bacalah penggalan drama berikut! Nita        : Fik, kamu mengerti tidak akibat orang yang suka mengonsumsi narkoba? Ifik         : Tahu, Kak. Kan sudah diajarkan dan dijelaskan panjang lebar oleh dokter sekolah kami. Nita        : Tetapi, mengapa kamu tidak melarang teman kamu si Kiki. Ifik         : Kakak Nita saja yang memberitahukan, karena kalau saya, tidak mau menurut. Nita        : Ya, kamu jangan mencontoh dia, ya. Kalau sudah terperangkap, menyesal juga tidak ada gunanya.
21.	Karakter tokoh Nita dalam penggaalan drama tersebut adalah .... A.    sok tahu                         D. baik hati B.     suka memerintah           E. pemberani C.     jujur
Bacalah kutipan puisi berikut. Pagiku hilang sudah melayang Hari mudaku sudah pergi Sekarang petang datang membayang Batang usia sudah tinggi Aku lelai di hari pagi Beta lengah di masa muda Kini hidup meracun hari Miskin ilmu miskin harta
22.	Tema penggalan puisi tersebut adalah .... A.    suasana                    D. penyesalan B.     alam semesta           E. kesedihan C.     putus sekolah
Bacalah kutipan puisi berikut! Surat Cinta Kutulis surat ini Kala hujan gerimis Bagai bunyi tambur mainan Anak peri dunia yang gaib Dan angin mendesah Mengeluh dan mendesah ........
23.	Isi puisi tersebut adalah .... A.    menggambarkan pesta pada saat gerimis B.     menunjukkan kegembiraan anak-anak bermain tambur C.     menggambarkan kesedihan seseorang karena cinta D.    menunjukkan bukti cinta sejati E.     menggambarkan suasana sedih
Bacalah puisi berikut! Batu batu mawar batu langit batu duka batu rindu batu jarum batu bisu kaukah itu teka        Teki Yang tak menepati jani? Dengan seribu gunung  langit tak runtuh dengan seribu perawan....
24.	Makna kata batu dalam puisi tersebut melambangkan.... A.    kesombongan             D. ketegaran B.     kebebasan                   E. keikhlasan C.     kecemasan
Perhatikan gurindam berikut! Kalau mulut tajam dan kasar Boleh ditimpa bahaya besar
25.	Makna yang tersirat dalam gurindam tersebut adalah .... A.    Hendaknya dalam berbicara jangan terlalu kasar. B.     Jagalah diri saat bergunjing agar tidak dapat musibah besar. C.     Sebaiknya menjaga perkataan agar terhindar dari bahaya. D.    Berbicara kasar sebaiknya dihindari karena menyakitkan bagi orang lain. E.     Kurangilah berkata-kata kasar karena akan membahayakan diri sendiri.
Cermatilah paragraf berikut!       Dalam sebuah penelitian terungkap .....kesuksesan usaha kecil...menengah salah satunya ditopang penggunaan internet untuk menembus pasar yang lebih luas. Keberadaan internet tidak diragukan lagi telah memberikan dampak besar terhadap semua sektor usaha. Melalui internet, pelaku usaha bisa berbisnis ... mengenal batas ruang dan waktu. Akan tetapi, apakah internet juga tidak mengenal batas kapasitas usaha.
26.	Kata penghubung yang tepat untuk melengkapi paragraf runpang di atas adalah ... A.    bahwa, dengan, dan                       D. bahwa, atau, dengan B.     bahwa, dan, dengan                       E.  bahwa, dan, tanpa C.     bahwa, dengan, tanpa
Cermati silogisme berikut! Premis Umum  : Seorang guru harus menjadi teladan bagi siswanya. Premis Khusus : Ibu  Astuti seorang guru Kesimpulan     : ...........................................
27.	Kalimat yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah .... A.    Ibu  Astuti harus menjadi teladan bagi siswanya. B.     Semua guru harus dapat diteladani siswanya. C.     Siapa pun yang menjadi guru sama dengan Ibu  Astuti. D.    Ibu  Astuti menjadi contoh guru-guru lain. E.     Hendaknya guru dan siswa meneladani Ibu Sri Astuti.
Bacalah paragraf berikut!              Kesulitan menggapai cita-cita bagi seorang pelajar tidaklah semudah yang dibayangkan. Berbagai kesulitan akan dihadapi. Sama halnya mendaki gunung. Rintangan dalam pendakian, seperti jalan licin, jurang, hutan penuh duri, keterjalan  tebing, dan sebagainya membuat pendaki kesulitan dan memutuskan untuk berhenti tidak melanjutkan. Begitu pula menggapi cita-cita. Ada materi pelajaran yang memerlukan pemikiran atau kiat-kiat tertentu. Ada pelajar yang berusaha mencoba memelajari dengan daya upayanya, tetapi tidak ada yang sanggup sehingga memilih untuk berhenti. Jadi,......................................................
28.	Kalimat simpulan yang padu untuk melanjutkan kalimat terakhir paragraf analogi tersebut a ...... Kesulitan menggapai cita-cita sama halnya dengan kesulitan mendaki gunung. Mendaki gunung itu adalah menggapai cita-cita seseorang yang ingin dibuktikannya. Ternyata tidaklah mudah melaksanakan keinginan dan mewujudkan cita-cita seseorang. Begitulah cara mewujudkan cita-cita oleh seorang pelajar. Memang perlu kiat-kita khusus untuk melakukan sesuatu.
Bacalah teks pidato berikut!         Saudara-saudara yang saya hormati,         Akhir-akhir ini, toko-toko swalayan marak bermunculan. Toko swalayan yang dikelola dengan sistem waralab ini menjamur bak cendawan di musim hujan. Kehadiran toko swalayan tidak hanya di kota-kota besar, juga di kota-kota kecamatan hingga di desa. Sebagai konsumen, tentu saja kita menyambut gembira. Dengan harga murah, kita dapat berbelanja dengan mudah dan nyaman. Akan tetapi, kita perlu memikirkan para pedagang atau toko-toko kecil lainnya. .....................................
29.	Kalimat ajakan yang tepat adalah ...... Maraknya toko swalayan patut diwaspadai. Sebaiknya menjamurnya toko swalayan perlu dicegah. Kita harus menyambut gembira kehadiran toko-toko swalayan. Toko swalayan harus memberikan kemudahan bagi konsumen. Toko swalayan harus membuat kemitraan dengan usaha kecil.
Cermati penggalan pidato di bawah ini! ................. Saya merasa bersyukur karena pada hari ini bisa bersama lagi berkumpul dalam suasana riang gembira. Sudah tiga tahun kita bersama-sama menjalani suka dan duka di SMAN 1 Kuta, tercinta ini. Sekolah tempat kita menimba ilmu pengetahuan, teknologi, budaya dan sikap moral kita sebagai anak bangsa tercinta ini. Sebagai kakak kelas adik-adik, kakak kelas hanya meminta satu saja. Jagalah nama baik sekolah dan raihlah terus prestasi yang mampu memuliakan sekolah kita. Prestasi anak bangsa sebagai sumbangan  kita pada negeri tercinta ini. Semoga Tuhan selalu menerangkan kita semua.
30.	Kalimat pembuka pidato yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang tersebut adalah... A.    Yang terhormat Kepala SMAN 1 Kuta, yang saya hormati para undangan, para guru, serta rekan-rekan yang kakak cinta. B.     Yang terhormat Kepala SMAN 1 Kuta,  para undangan serta guru-guru, serta rekan-rekan yang kakak cinta. C.     Yang kita hormati Kepala SMAN 1 Kuta, yang saya hormati para undangan, para guru, serta rekan-rekan yang kakak cinta. D.    Yang saya hormati Kepala SMAN 1 Kuta, yang saya hormati para undangan, para guru, serta rekan-rekan yang kakak cinta. E.     Yang kami hormat Kepala SMAN 1 Kuta, yang saya hormati para undangan, para guru, serta rekan-rekan yang kakak cinta.
Cermati paragraf berikut!         Kepribadian seseorang dapat dilihat dari tingkah laku dan cara dia berbicara. Tanpa disadari atau tidak, orang itu akan menunjukkan siapa dan bagaimana wataknya yang sesungguhnya kepada orang di sekitarnya. Sekalipun ia belajar kaidah bahasa, sistim pengucapan, tehnik berbicara, tiori-tiori bahasa, dan cara merespont lawan bicara dengan baik, tidak akan bisa mengubah secara keseluruhan sifat asli orang tersebut.
31.	Perbaikan yang tepat untuk istilah tercetak miring dalam teks tersebut adalah.... kaidah, sistim, teknik, teori-teori, merespon kaidah, sistem, tekhnik, tiory-tiory, merespon kaidah, sistem, teknik, tiore-tiore, merespon kaidah, sistem, technik, teore-teore, merespon kaidah, sistem, teknik, teori-teori, merespon
Cermati paragraf berikut!        Untuk kontek Indonesia, kita ganti saja pohon jaitun dengan minyak kayu putih yang tumbuh alami di Pulau Buru. Seperti itulah mungkin pertarungan yang tengah dialami bangsa ini. Dalam satu keranjang persoalan kita mempersoalkan subsidi untuk petani yang hanya dinikmati pabrik pabrik pupuk dan petinggi partai. Namun, membanggakan  eksport kekayaan alam besar-besaran dengan pertumbuhan yang mengesankan.
32.	Penulisan kata serapan yang tercetak miring salah, perbaikannya adalah .... A.    konteks, zaitun, eksport                  D. koteks, zaitun, ekspor B.     konteks, zaitun, ekspor                   E. kontek, zaitun, eksport C.     konteks, jaitun, ekspor
Cermati paragraf berikut!        Di danau Buyan, Kabupaten Buleleng yang ...hutan rindang, Anda dapat ...sejuk dan segarnya udaara hutan sambil ....merdunya kicauan burung-burung liar.
33.	Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .... A.    dikelilingi, dinikmati, mendengar B.     dikelilingi, menikmati, mendengarkan C.     terkelilingi, menikmati, mendengar D.    mengelilingi, ternikmati, didengarkan E.     dikelilingi, menikmati, terdengar
Cermati paragraf berikut!       Sejak Anton beranjak dewasa tingkah lakunya sering meresahkan orang tuanya. Tiap hari dia bergaul dengan pemuda pengangguran yang suka mabuk-mabukan, tidak pernah menurut. Oleh sebab itu, ayahnya .....setiap dia pulang ke rumah.
34.	Ungkapan yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang dalam paragraf narasi tersebut adalah .... A.    naik pitam                              D. membabi buta B.     naik daun                               E. angkat kaki C.     membanting tulang
Cermati paragraf di bawah ini!        Kedua anak muda itu seakan tak pernah kata berpisah yang diucapkan. Kesukaanya sama. Sama-sama suka berolah raga dan menciptakan beberapa puisi. Puisi-puisi hasil ciptaannya mereka gubah lagi menjadi sebuah musikalisasi puisi. Orang-orang di sekitarnya mengenalnya sebagai anak muda yang berkreativitas tinggi. Waktu baginya amat berarti. Tak pernah terlihat duduk-duduk di pinggir jalan yang hanya membuang-buang waktu saja. Wajahnya mirip benar ..... . Aku pernah pangling saat menyapanya. Ternyata aku salah. Ia tersenyum. Dan aku menjadi merah padam.
35.	Peribahasa yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang tersebut adalah .... A.    bagai buah simalakama. B.     bagai aur dengan tebing. C.     bagai kucing dengan anjing. D.    bagai pinang dibelah dua. E.     bagai kerakap tumbuh.
Cermati paragraf berikut!       Kali keccil di depan rumah temanku terlihat sangat kotor. Warna airnya hitam pekat dan berminyak. Di pinggir kali, tampak pula tumpukan sampah yang umumnya berupa kantong plastik dan botol  plastik bekas. Kotoran-kotoran itu terlihat menghambat lajunya air mengaalir atau membuat air tergenang. .....................
36.	Kalimat deskripsi yangtepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ..... Dari genangan air itu, tercium bau busuk yang menyengat hidung. Ini kesalahan warga setempat yang membuang sampah sembarangan. Kalau dibiarkan tentunya banjir akan melanda wilayah nitu di musim hujan. Di sinilah perlunya pengadaan petugas kebersihan yang senantiasa bertugas. Dalam hal ini, bila terjadi banjir, tidak ada yang dapat disalahkan.
Cermati paragraf berikut!       Raut wajahnya menyiratkan betapa ... . Sekalipun senyuman tidak pernah terlihat. Otot-otot lengannya menyembul keluar. Dengan sekali angkatan, batu-batu itu telah berada di dalam bak truk. Demi ....dan tanggung jawabnya terhadap keluarga serta kedua ....lelaki paruh baya itu tak pernah mengenal kata lelah.
37.	Frasa yang tepat untuk melengkapi paaragraf tersebut adalah .... A.    miskin hidup, masa depan, harapannya B.     derita hidup, sesuap nasi, harapannya C.     keras hidupnya, sesuap nasi, buah hatinya D.    damai hidupnya, sesuap nasi, anak terciptanya E.     tuntutan hidup, sesuap nasi, belahan jiwanya
Cermati iklan lowongan kerja berikut!                 DIBUTUHKAN SEGERA ·        Junior Architect 1)   S1 Arsitektur 2)   Menguasai aplikasi Auto Cad, Photoshop, Adobe & 3D Max ·        Administrasi Marketing -       D3, wanita, pengalaman 2 th di Marketing Lamaran : Ruko Taman Mertanadi, Jln. Raya Kerobokan Kuta                                                                                                               Bali Post, 30 Januari 2012
38.	Kalimat pembuka surat lamaran yang sesuai dengan iklan tersebut adalah .... A.    Setelah membaca iklan lowongan pekerjaan di harian Bali Post, pada hari Senin, 30 Januari 2012 saya berminat untuk melamar pekerjaan tersebut. B.     Berdasarkan iklan lowongan pekerjaan di harian Bali Post pada hari Senin, 30 Januari 2012, saya mengajukan lamaraan pekerjaan sebagai Administrasi Marketing. C.     Berdasarkan iklan lowongan pekerjaan di harian Bali Post pada hari Senin, 30 Januari 2012, persyaratan saya telah memenuhi sebagai Administrasi Marketing. D.    Setelah membaca iklan lowongan pekerjaan di harian Bali Post, pada hari Senin, 30 Januari 2012 saya tertarik untuk menjadi Adminstrasi Marketing. E.     Setelah membaca iklan lowongan pekerjaan di harian Bali Post, pada hari Senin, 30 Januari 2012 saya tertraik untuk mengisi lowongan tersebut
Dengan hormat, Dalam harian Jawa Pos, 5 Mei 2011, saya mengetahui bahwa perusahaan Bapak memerlukan beberapa karyawab lulusan SMA. Saya nerasa bahwa saya  memenuhi persyaratan yang tercantum dalam lowongan tersebut. Maka, saya yang beridentitas, .................................................................................................................................. Bermaksud mengajukan lamaran pekerjaan di perusahaan Bapak.
39.	Identitas pelamar yang tepat penulisannya untuk melengkapi penggalan surat lamaraan tersebut adalah ... A. nama tempat, tanggal lahir pendidikan alamat : I Made Mahajaya : Denpasar, 3 Juni 1987 : SMA : Jalan Imam Bonjol 310 Denpasar B. Nama Tempat, tanggal lahir Pendidikan Alamat : I Made Mahajaya : Denpasar, 3 Juni 1987 : SMA : Jalan Imam Bonjol 310, Denpasar C. Nama Tempat, tanggal lahir Pendidikan Alamat : I Made Mahajaya : Denpasar, 3 – 6 - 1987 : SMA : Jalan Imam Bonjol 310,  Denpasar D. nama tempat, tanggal lahir pendidikan alamat : I Made Mahajaya : Denpasar, 3 – Juni -  1987 : SMA : Jalan Imam Bonjol 310,  Denpasar E. Nama Tempat, tanggal lahir Pendidikan Alamat : I Made Mahajaya : Denpasar, 3 Juni 1987 : SMA : Jalan Imam Bonjol 310 Denpasar
Saya sangat berharap dapat diterima sebagai karyawan di perusahaan Bapak. Atas perhatian dan kebijaksanaannya diucapkan terima kasih.
40.	Perbaikan kalimat penutup surat yang dicetak miring adalah .... A.    Terima kasih yang sebesar-besarnya atas perhatiannya. B.     Saya mengucapkan terima kasih sedalam-dalamnya atas perhatian Bapak. C.     Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih. D.    Oleh karena itu, atas perhatian Bapak saya mengucapkan terima kasih. E.     Ucapan terima kasih saya haturkan kepada Bapak.
Kepada Yth : Pengurus OSIS SMAN 1 Kuta Di tempat
41.	Perbaikan alamat surat undangan yang dicetak miring yang tepat adalah ..... A. Kepada Yang Terhormat Seluruh Pengurus OSIS SMAN 1 Kuta B. Kepada Yth. Seluruh Pengurus OSIS SMAN 1 Kuta C. Yth :  Pengurus OSIS SMAN 1 Kuta Di tempat D. Yth. Pengurus OSIS SMAN 1 Kuta E. Yang Terhormat : Pengurus OSIS SMAN 1 Kuta
Bacalah pantun berikut. Berburu ke padang datar Dapat rusa belang kaki Berguru kepalang ajar ....................................
42.	Bagian rumpang pantun tersebut di atas, tepat dilengkapi dengan kalimat .... A.    Bagai bunga di semak mati B.     Bagai siswa tak punya motivasi C.     Bagai kembang tak jadi mekar D.    Bagai bunga kembang tak jadi E.     Bagai bunga gugur terlantar
Topik karya ilmiah : Latar belakang        : Penerapan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) dalam karangan siswa SMAN 1 Kuta ..........................................................................
43.	Kalimat latar belakang yang tepat sesuai dengan topik karya ilmiah di atas adalah ...... A.    Sering ditemukan kesalahan penggunaan EYD dalam karangan siswa  SMAN 1 Kuta. B.     Siswa  SMAN 1 Kuta tidak menggunakan  EYD dalam setiap mengarang. C.     Setiap mengarang siswa SMAN 1 Kuta selalu tidak menerapkan EYD. D.    Siswa SMAN 1 Kuta tidak pernah menghiraukan EYD dalam setiap menulis. E.     Setiap mengerjakan tugas bahasa Indonesia sejak SMA tidak menggunakan EYD.
A. Latar belakang : Tidak dapat dipungkiri bahwa Indonesia kaya akan budaya. Akan tetapi, kebudayaan tersebut dapat hilang begitu saja tanpa kita sadari. Maraknya aksi negara tetangga mengklaim kebudayaan Indonesia membuat kita menyadari bahwa bangsa Indonesia belum mampu melestarikan budaya tersebut.  Sebagai bangsa yang yang kaya akan budaya sudah seharusnya kita melestarikan dan mempertahankan budaya tersebut agar tetap ada di Indonesia. B. Rumusan Masalah     ..............................................................................
44.	Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan latar belakang di atas adalah ..... A.    Mengapa masyarakat Indonesia tidak peduli dengan kebudayaan sendiri? B.     Bagaimana caranya agar budaya Indonesia tidak diklaim oleh negara tetangga? C.     Apa saja budaya Indonesia nyang diklaim oleh negara tetangga? D.    Bagaimana upaya pemerintah agar budaya Indonesia tidak diklaim oleh negara tetangga? E.     Apa saja upaya yang dapat dilakukan untuk melestarikan kebudayaan bangsa Indonesia?
Cermati judul karangan berikut. Pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan di sekolah
45.	Penulisan judul karangan yang tepat dan sesuai dengan EyD adalah .... A.    Pengaruh Perpustakaan Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan Di Sekolah B.     Pengaruh Perpustakaan Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah C.     Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan Di Sekolah D.    Pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan di sekolah E.     Pengaruh Perpustakaan Sekolah terhadap Mutu Pendidikan di Sekolah
Cermatilah identitas buku berikut! 1.    Judul buku       :               2.    Pengarang        :                 3.    Isi buku            :                 4.    Unsur intrinsik :           5.  Bahasa             :                 Makan, Doa, Cinta Elisabeth Gilbert Bagian pertama mengisahkan pengalamannya di kota Roma Italia. Bagian kedua mengisahkan pengalamannya belajar yoga di India. Bagian ketiga mengisahkan pengalamannya menemukan cinta dan keseimbangan di pulau Bali. Alur cerita datar, tanpa ada konflik yang jelas Sederhana, lugas, dengan gaya laporan perjalanan
46	Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan  karya tersebut adalah .... A.    Novel ini enak dibaca karena menggunakan bahasa yang sederhana dan lugas. B.     Novel ini mengisahkan tentang pengalaman seorang wanita di tiga negara, yaitu Italia, India, dan Indonesia. C.     Cerita dalam novel ini kurang mengesankan karena alur cerita yang datar dan konflik yang kurang jelas. D.    Pada bagian ketiga novel ini, dikisahkan tentang pengalamannya mencari cinta dan keseimbangan di Pulau Bali. E.     Buku ini cocok dibaca oleh semua kalangan khususnya pembaca yang tertarik pada kisah perjalanan di berbagai negara.
Bacalah dengan cermat kutipan puisi berikut ini!                                             Salju                                            Karya : Wing Kardjo Ke manakah pergi mencari matahari ketika salju turun pohon kehilangan  daun                               Ke manakah jalan                               mencari lindungan                               ketika tubuh  kuyup                              dan pintu tertutup Ke manakah lari Mencari api Ketika bara hati ................................                            Ke manakah pergi                            Selain mencuci diri
47.	Kalimat majas yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang puisi tersebut adalah .... A.    Menyala penuh arti B.     Padam tak berarti C.     Tak pernah mati D.    Menyala berapi-api E.     Padam menunggu esok hari
Perhatikan puisi berikut ini! Maaf maaf aku tak lagi bertekuk lutut di hadapanmu sekali lagi maaf                                     mungkin lain kali
48.	Kalimat kritik yang tepat untuk puisi di atas adalah .... A.       Penggunaan diksi dalam puisi Maaf sangat sederhana, tetapi mampu mengungkapkan perasaan hati penyairnya. B.       Puisi Maaf menceritakan kebosanan penyair yang selama ini harus bertekuk lutut terhadap sesuatu. C.       Bentuk puisi Maaf sangat menarik karena tidak lagi terpaku pada puisi lama. D.      Amanat atau pesan pengarang dalam puisi Maaf tidak terlihat jelas karena penggunaan diksi yang sangat sederhana. E.       Penggunaan kalimat bermajas dan ungkapan  membuat puisi lebih hidup.
Perhatikan kutipan esai berikut!       Putu Vivi Lestari, dengan larik-larik pendeknya, saya kira untuk mendorong pembaca meningkatkan intensitas renungan pada enjambement itu. Dari dua sajak yang ditampilkan, kelihatan penyair muda usia (19 tahun) ini memiliki bakat kuat dan bakal memberikan kekayaan bagi khazanah perpuisian Indonesia di Bali bersama-sama para penyair pendahulunya, Umbu Landu Paranggi, Warih Wisatsana, Putu Fajar Arcana, dan Nanoq da Kansas......
49.	Kalimat simpulan esai yang tepat untuk melengkapi esai tersebut adalah .... A.    Putu Vivi Lestari merupakan pengarang muda yang bakatnya luar biasa. B.     Putu Vivi Lestari merupakan penyair muda yang tidak kalah dengan pendahulunya. C.     Putu Vivi Lestari lebih senang menggunakan kata-kata yang pendek. D.    Penyair muda yang berbakat dan karya-karyanya tidak boleh dianggap remeh. E.     Kelihaian Putu Vivi Lestari merangkaikan kata-kata pendek membuat puisinya lebih kaya.
Cermatilah kutipan naskah drama berikut ini. Pardi  : (Monolog) Ah, semoga hujan lekas turun kembali. Jika hujan turun, tanaman yang dulunya kering bisa hijau kembali. Ibu     : Sedang apa kau, Pardi? Pardi  : ..................................................................................... Ibu     : Kau memang seperti Bapakmu dulu, Pardi. Sewaktu Bapakmu masih hidup, sangat gemar menanam pohon-pohonan akasia. Pardi  : Ah, daripada waktu terbuang percuma, Bu. Pardi menanam pohon-pohonan untuk menangkal arus air yang deras di depan rumah kita ini. Ibu    : Baiklah, tapi kau jangan bekerja terlalu lama. Ingat, kau kan baru sakit. Pardi  : Tidak, Bu. Pardi akan bekerja seringan mungkin, dan jika capek pekerjaan ini akan saya lanjutkan besok pagi.
50.	Kalimat berikut yang tepat untuk melengkapi dialog tersebut adalah .... A.    Eh, sedang menyiram tanaman, Bu. B.     Eh, sedang menyiangi tanaman, Bu. C.     Eh, sedang mencangkok tanaman, Bu. D.    Eh, sedang menanam pohon, Bu. E.     Eh, sedang mengganti pohon, Bu.