1. | Bacalah dengan saksama kutipan artikel berikut ini! Sebagaimana diberitakan Kompas (23/1), Sekretaris Ditjen Pendidikan Dasar dan Menengah Disdikpora Sungkowo menginformasikan, sebanyak 535.825 dari sekitar 900.000 ruang kelas SD di Tanah Air dalam kondisi rusak. Ditambahkan, penyebab kerusakan ruang kelas itu karena termakan usia, bencana alam, serta adanya aksi perusakan dan pembakaran di daerah konflik. Diakui, ruang kelas yang kondisinya rusak sudah cukup berumur, gedung dibangun tahun 1970 sampai tahun 1980-an saat pemerintah menggalakkan pembangunan SD Inpres. Berita itu sungguh menyedihkan. Bagaimanapun, sebagai pendidikan dasar, SD adalah fondasi pendidikan nasional. Bagaimana mungkin diperoleh pendidikan bermutu bila ruang kelas SD-nya rusak, bagaimana SDM kita berkualitas bila pendidikannya tidak bermutu, bagaimana dapat bersaing dengan bangsa lain kalau SDM-nya tidak berkualitas? Isi kutipan artikel di atas adalah tentang.... A. informasi tentang kondisi SD di Tanah Air B. ruang kelas SD di Tanah Air dalam kondisi rusak C. penyebab kerusakan ruang kelas D. ruang kelas yang kondisinya rusak sudah cukup berumur E. pemerintah menggalakkan pembangunan SD Inpres | |||||||||||||||||||||||
2. | Bacalah dengan saksama! 1) Perubahan alam semesta yang mengembang dapat diterangkan dan disimpulkan dari balon karet yang dikembangkan. 2) Sebelum dikembangkan, balon karet itu diwarnai. 3) Ketika dikembangkan, warna pada balon itu ikut mengembang. 4) Semakin besar balon itu mengembang, semakin pudar warnanya karena warna itu terentang ke segala jurusan. 5) Intensitas sinar warna itu makin berkurang karena warnanya mengembang. 6) Cahaya bintang-bintang di angkasa, menurut para ahli juga makin berkurang intensitasnya. Kalimat utama paragraf di atas terdapat dalam kalimat ke .... A. 1 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6 | |||||||||||||||||||||||
3. | Bacalah dengan saksama! 1) Valentino Rossi dipastikan tidak bisa mengikuti seri terakhir Moto GP di Valencia gara-gara tangan kanannya patah. 2) Tangan kanan Rossi patah setelah ia mengalami kecelakaan hebat dalam sesi kualifikasi Grand Prix Valencia, Sabtu (3/11). 3) Pembalap Viat Yamaha itu kehilangan kendali saat melewati tikungan pertama dan mengakibatkan tubuhnya terlempar ke aspal dengan keras. 4) Sebelum peristiwa itu terjadi, Rossi dipecundangi habis-habisan oleh Casey Stoner di hampir seluruh sesi. 5) Musim lomba tahun ini, sungguh merupakan musim cemerlang bagi Valentino Rossi. Kalimat penjelas yang sumbang adalah kalimat ke .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 | |||||||||||||||||||||||
4 | Ada pemeo yang mengungkapkan bahwa gemuk adalah lambang kemakmuran. Pemeo tersebut sangat menyesatkaan. Hal ini terjadi karena kegemukan dapat membangkitkan hipertensi, diabetes mellitus, dan dislipidemia (kelainan lemak darah). Ketiganya bisa menyebabkan stroke atau infark jantung. Kalimat simpulan yang tepat sesuai dengan isi paragraf di atas adalah .... A. Oleh karena itu, jangan makan makanan yang berlemak. B. Jadi, kegemukan dapat menimbulkan penyakit. C. Makmur tidak identik dengan kegemukan. D. Kunci pencegahannya adalah disiplin berdiet dan berolahraga. E. Ternyata, kegemukan dapat mendatangkan masalah. | |||||||||||||||||||||||
5. | Kawasan wisata alam masih menjadi salah satu tujuan wisata favorit bagi wisatawan domestik (wisdom) baik dari Bali maupun dari luar Pulau Bali dalam merayakan Umanis Galungan. Sangeh, Tanah Lot, Pantai Sanur, Pantai Kuta, dan Kebun Raya Bedugul merupakan objek wisata yang ramai dikunjungi wisdom saat perayaan tersebut. Istilah bercetak miring pada paragraf di atas mempunyai makna .... A. pribumi B. dalam negeri C. asli D. lokal E. nusantara | |||||||||||||||||||||||
6. | Bacalah dengan cermat tajuk rencana berikut ini! Kemajuan dunia teknologi secara jelas telah membuat individu itu mampu memperlihatkan kekuasaannya. Itulah yang kita lihat pada kasus bocornya berbagai informasi diplomatik yang bersifat rahasia dari Amerika Serikat. Berbagai tingkah polah diplomatik Amerika Serikat akhirnya ketahuan oleh masyarakat kecil. Melalui situs WikiLeaks, informasi-informasi tersebut bisa diketahui oleh orang banyak. Situs itu didirikan oleh Julian Assange. Ia dibantu oleh beberapa temannya. Akan tetapi dalam konteks ide dan instrumen, bolehlah kita katakan situs itu dibuat oleh individu. Amerika Serikat kelabakan dibuatnya. Opini penulis pada tajuk rencana di atas adalah .... A. Amerika Serikat kelabakan dibuatnya. B. Situs itu didirikan oleh Julian Assange. C. Ia dibantu oleh beberapa temannya. D. Tingkah polah diplomatik Amerika Serikat ketahuan oleh masyarakat kecil E. Kemajuan teknologi membuat individu memperlihatkan kekuasaanya. | |||||||||||||||||||||||
7. | Cermati data pada tabel berikut! Volume Ekspor Udang (dalam ton)
Sumber : National Marine Fisheries Service Hal yang digambarkan dalam tabel tersebut adalah .... A. Volume ekspor udang Indonesia, Thailand, dan Vietnam ke berbagai negara. B. Volume ekspor udang ke AS, Jepang, dan Thailand tahun 2007 dan 2008. C. Volume ekspor udang tahun 2007 dan 2008 pada umumnya mengalami peningkatan. D. Udang Thailand memenuhi pasaran Jepang pada tahun 2007 dan 2008. E. Indonesia tidak kalah bersaing di pasar udang internasional tahun 2008. | |||||||||||||||||||||||
8. | Teks berikut ini untuk soal nomort 8, 9, dan 10 Bacalah dengan saksama kutipan cerita Melayu klasik berikut ini! Maka kata Bayan, ”Sekali peristiwa adalah seorang raja di Benua Tabaristan namanya. Maka raja itu senantiasa ia berjamu segala hulubalangnya. Maka ada seorang hulubalang datang dengan anak istrinya daripada sebuah negeri kepada raja itu. Maka titah raja Tabaristan, ”Dari mana engkau datang dan siapa namamu dan apa kehendakmu datang kepada aku ini?” Maka sembah Taifah, ”Yang diperhamba ini datang dari negeri Irak dan nama hamba Taifah. Bahwa adapun hamba datang ini minta diperhamba di bawah duli syah alam. Adapun yang diperhamba ini beberapa sudah membuat khidmat kepada raja di Benua Irak, tiada juga kelihatan kepadanya. Setelah yang diperhamba mendengar duli syah alam sangat mengasihani segala hulubalang, itulah sebabnya hendak perhambakan diri ke bawah duli syah alam. Sebermula, akan adat Raja Tabaristan itu, tiga hari sekali ia berjamu segala hulubalangnya makan minum bersuka-sukaan. Maka pada suatu ketika, Raja Tabaristan berjamu segala hulubalangnya tatkala itu Taifah pun ada hadir menghadap. Setelah beberapa cawan seseorang minum itu, maka Taifah pun bercakaplah, katanya, ”Hai Raja yang maha mulia lagi besar! Tiada siapa yang terlebih kasih akan duli syah alam, lebih daripada patik dan tiada siapa yang akan melawan seteru syah alam, melainkan yang diperhamba yang melawan dia.” Dan lagi berbagai-bagai pula cakapnya di hadapan raja Tabaristan itu. Maka raja pun murkalah akan Taifah itu, tiadalah berguna lagi kepadanya. Dipetik dari Hikayat Bayan Budiman Nilai sosial yang tersirat dari penggalan cerita Melayu Klasik di atas adalah .... A. Raja yang suka menolong rakyatnya. B. Raja yang suka berjamu dengan segala hulubalangnya. C. Raja yang maha mulia memperhatikan nasib rakyatnya. D. Hulubalang yang setia dengan rajanya. E. Hulubalang yang menolong rajanya. | |||||||||||||||||||||||
9. | Amanat yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ... A. Janganlah kikir kepada pegawai bawahan Anda. B. Janganlah berbuat curang agar naik pangkat. C. Janganlah suka menyombongkan diri. D. Janganlah suka menghambakan diri. E. Janganlah suka melawan kepada raja. | |||||||||||||||||||||||
10. | Isi dari kutipan cerita Melayu Klasik di atas adalah.... A. Raja mengundang hulubalangnya makan minum sudah merupakan adat. B. Tiga hari sekali Raja Tabaristan berjamu segala hulubalangnya. C. Hulubalang raja minum dari cawan dan mereka bersuka-sukaan. D. Raja murka mendengar cerita Taifah yang menyombongkan diri. E. Raja Tabaristan senang disanjung oleh hulubalangnya. | |||||||||||||||||||||||
11. | Teks berikut ini untuksoal nomor 11, 12, dan 13 Bacalah dengan saksama! “Sekarang, anak-anak mesti jadi tanggung jawabmu yang utama. Karier, jelas nomor dua. Sekarang, kau terima tawaran koran picisan itu untuk menjadi redaktur tamu, pengasuh...apa itu? Konsultasi Remaja? Seharusnya, kau lebih rasional, Nita.” “Anak jelas tanggung jawab kita berdua. Mengapa aku sendiri?” “Ingat, sekarang aku pegawaai eselon, kepala sebuah bagian penting di kantor bergonjong itu. Mestinya kau aktif di Dharma Wanita. Jadi contoh untuk istri-istri pejabat lain dan menjadikan aku lebih bergengsi karena beristrikan wanita terpelajar, pintar, dan berpengalaman luar negeri.” Pertengkaran seperti itu semakin sering dan membuat Nita merasa tak berharaga di rumah tangganya. Bagi suaminya, jabatan dan penghasilannya (Nita sendiri tak pernah ingin tahu dari mana uang yang bukan berasal dari gaji itu) sudah pantas disyukuri Nita. Konflik yang terdapat dalam kutipan cerpen di atas adalah .... A. Perebutan anak antara Nita dan suaminya. B. Nita lebih mengutamakan kariernya daripada keluarganya. C. Suami Nita kurang menghargaai Nita sebagai istrinya. D. Nita tidak mau bertanggung jawab kepada anaknya. E. Suami Nita tidak mau bertanggung jawab kepada anaknya. | |||||||||||||||||||||||
12. | Konflik yang terjadi antara Nita dan suaminya dipicu oleh .... A. Posisi Nita sebagai wanita karier. B. Posisi Nita sebagai wanita terpelajar. C. Tawaran sebuah koran kepada Nita untuk menjadi redaktur tamu. D. Keadaan suami nita sebagai seorang pegawai eselon. E. Ketidakaktifan Nita di organisasi Dharma Wanita. | |||||||||||||||||||||||
13. | Akibat dari konflik yang terjadi antara Nita dan suaminya adalah .... A. Nita dilarang menerima tawaran untuk menjadi redaktur tamu. B. Pertengkaran seperti itu semakin sering. C. Nita tak pernah ingin tahu penghasilan suaminya. D. Nita merasa tak berharga di rumah tangganya. E. Nita merasa dilecehkan oleh suaminya | |||||||||||||||||||||||
14 | Teks berikut ini untuk soal nomor 14, 15, dan 16 Bacalah dengan saksama! Paijo mengelilingi pasarnya. Tidak peduli lagi dengan pasar seberang jalan. Dilihatnya juga pedagang yang datang dari pasar baru di seberang. Pura-pura tidak tahu saja. Sekarang pasarnya sudah bersih. Boleh lihat. Pedagang akan digiringnya ke dalam, tunggulah saatnya. Kemudian penertiban soal karcis itu. Kerja itu harus bertahap. Kesabarannya akan membawa hasil Pak Mantri semakin benar di matanya. Orang tua itu telah banyak mengajarnya. Buktinya, sebagian orang telah kembali ke pasar lama. Pasar itu sudah selesai. Kantor sudah putih kapurnya, pasar sudah bersih dari sampah. Genting-genting sudah tidak pecah. Keberuntungan itu dimulai dari menghormati diri sendiri dan pekerjaan. Pasar bersih, los-los terpelihara, kantor dikapur putih. Dan uang kembali mengalir. Orang-orang masih menghormatinya juga. Dan juga mereka yang dulu pindah ke pasar Kasan Ngali telah membayar kembali uang karcis. Tidak seorang pun berdalih lagi. Hari itu kebahagiaan saja yang terjadi. Sakunya penuh. Dan setiap jalan melintas orang akan terdengar kelinting ringan dari sakunya. Uang-uang logam yang terguncang-guncang. Paijo mendengar lagi bunyi uang itu sekarang. Akan diberitahukannya nanti kepada Pak Mantri. Nanti, bila selesai kerjanya. Ah, orang-orang pasar itu berbaik hati! Mukanya berseri-seri, sambil tertawa-tawa ia menarik karcis. Tangannya tidak lagi kaku, mulutnya tidak lagi kelu. Ia tidak ragu-ragu lagi. Bayar dan dibayarlah. Paijo menarik uang dari orang-orang yang berjualan di jalan. "Sekarang boleh pergi ke los pasar. Ditanggung bersihl Teduhl Aman!" Sementara itu diliriknya rumah Kasan Ngali. Dan di toko itu terjadi keributan. Kasan Ngali sedang memarahi orang yang berderet antre. Mereka sedang menantikan giliran untuk mendapat kredit dari Bank Kredit. "Sekarang sudah bubar! Uang siapa kalian kira! Uang buyutmu! Uang kakekmu! Tidak ada lagi kredit! Tidak ada uang! Pemerasan!" Mereka yang antre itu membubarkan diri. Malu juga mendapat umpatan macam itu. Tema dari penggalan novel di atas adalah .... A. Persaingan antar pasar. B. Perjuangan pekerja pasar. C. Kehidupan para pedagang di pasar D. Pedagang yang kekurangan modal. E. Suasana di pasar | |||||||||||||||||||||||
15. | Berdasarkan tahapannya,alur penggalan novel di atas adalah .... A. Alur maju / progresif B. Alur mundur / regresif C. Alur campuran D. Alur renggang E. Alur rapat | |||||||||||||||||||||||
16. | Tokoh Paijo dalam kutipan novel di atas, mempunyai watak.... A. Sabar dan tenang B. Suka mencari muka C. Sombong D. Tak peduli dengan orang lain E. Pendendam | |||||||||||||||||||||||
Teks drama berikut ini untuk soal nomor 17 dan 18 | ||||||||||||||||||||||||
17. | Pak Hamid : | Jangan berlagak bodoh! Siapa lagi kalau bukan kamu yang mengambilnya? Ayo, Joko, kamu sembunyikan di mana, heh? | ||||||||||||||||||||||
Joko : | (semakin bingung dan takut) | |||||||||||||||||||||||
Pak Hamid : | Dasar maling! Baru beberapa lama sudah kambuh lagi, ya? Dasar nggak tahu diri! Ayo, kembalikan kepadaku, heh uangku? | |||||||||||||||||||||||
Joko : | (meringkuk diam) | |||||||||||||||||||||||
Pak Hamid : | (semakin keras suaranya) Joko! Kamu kembalikan uang itu atau tidak? Mau insyaf atau tidak? Apa mau kupanggilkan orang sekampung untuk memukulimu, heh? Kamu mau dipukuli seperti dulu lagi? Ayo. Mana? | |||||||||||||||||||||||
Pak RT : | Pak Hamid, sulit mempercayainya lagi... | |||||||||||||||||||||||
Joko : | Tapi, Pak RT, Pak Hamid, kali ini aku benar-benar tidak mengambil uang itu seperti dulu, percayalah padaku. | |||||||||||||||||||||||
Masalah yang diungkapkan dalam kutipan drama di atas adalah ... A. Merasa tidak percaya dengan seorang pembohong B. Sulit mempercayai orang yang sering berbuat kejahatan C. Orang yang mencuri harus diberi hukuman D. Seorang pencuri yang tidak mengakui perbuatannya E. Seorang yang telah bertobat | ||||||||||||||||||||||||
18. | Amanat yang sesuai dengan kutipan drama di atas adalah .... A. Jangan percaya dengan orang yang suka berbohong. B. Hendaknya mengakui dengan jujur setiap kesalahan yang diperbuat. C. Orang tidak akan mempercayai kita lagi karena sering melakukan perbuatan buruk. D. Bertobatlah sebelum terlambat. E. Jangan menuduh orang berbuat salah sebelum ada bukti. | |||||||||||||||||||||||
19. | Pikir dahulu sebelum berkata Agar tidak kehilangan tahta Maksud gurindam tersebut adalah .... A. Pikirkanlah dulu kalau mau mencari tahta dan harta. B. Janganlah berkata sembarangan di depan orang yang kita hormati. C. Janganlah berkata saja, buktikan dengan bekerja. D. Siapa pun boleh berkata tentang apa saja asalkan berani. E. Berhati-hati sebelum berkata agar tidak kehilangan kehormatan. | |||||||||||||||||||||||
20. | Tanah kelahiran Ramadhan KH Seruling di pasir ipis, merdu Antara gundukan pohonan pina Tembang menggema di dua kaki Burangrang – Tangkubanprahu Jamrut di pucuk-pucuk Jamrut di air tipis menurun Membelit tangga di tanah merah Dikenal gadis-gadis dari bukit Nyanyikan kentang sudah digali Kenakan kebaya merah ke pewayangan Isi yang terkandung dalam puisi tersebut adalah .... A. Kekaguman dan kecintaan penyair pada tanah airnya B. Kebanggaan dan kedamaian penyair bila berada di tanah airnya C. Kerinduan dan keinginan penyair membangun tanah airnya D. Kegembiraan dan keprihatinan penyair pada tanah airnya E. Ketentraman dan kerinduan penyair terhadap tanah airnya | |||||||||||||||||||||||
21. | Bacalah dengan cermat kutipan berikut ini! Ada sebuah pertanyaan besar yang sampai sekarang belum ada jawaban yang memuaskan. Benarkah sastra Indonesia lahir pada tahun 1920? Tidak sedikit pakar sastra Indonesia yang masih berpendapat bahwa kelahiran sastra Indonesia dimulai pada 1920 dengan sejumlah argumentasi yang sekilas tampak mantap. Tanpa mengulang kembali apa yang telah disampaikan A. Teeuw, Ajip Rosidi, Yudiono K.S., Maman S. Mahayana, Bakri Siregar, bahkan Umar Yunus dan Slamet Moeljana, saya mencoba melihat upaya yang dilakukan pakar sastra lainnya dalam merekonstruksi sejarah sastra Indonesia pada era reformasi ini. Hal yang diungkapkan dalam kutipan esai di atas adalah .... A. pengarang dalam sastra Indonesia B. sejarah sastra Indonesia C. penemu sastra Indonesia D. lahirnya sastra Indonesia E. rekonstruksi sastra Indonesia | |||||||||||||||||||||||
22. | Orang rakus perlu mengembangkan kemampuan untuk memandang harta benda dan kedudukan sebagai anugerah Tuhan ... kerakusan terkendali, orang rakus perlu mengembangkan pemahaman ... harta benda dan kedudukan berfungsi sosial. Harta benda bukan semata-mata untuk diri sendiri. Kata penghubung berikut yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ... A. sehingga, bahwa B. jika, karena C. agar, karena D. ketika, bahwa E. agar, bahwa | |||||||||||||||||||||||
23. | Untuk memenuhi kebutuhan bahan pokok masyarakat, pemerintah menunjuk empat institusi sebagai ... . Keempat ... itu adalah PT Perkebunan Nusantara (PTPN) IX, PTPN X, PTPN XI, dan PT Rajawali Nusantara Indonesia. Dengan penunjukan itu, seharusnya tidak perlu lagi ada kelangkaan gula di pasar. Sudah selayaknya keberadaan keempat institusi itu untuk melindungi kesejahteraan seluruh masyarakat. Belum lagi ada badan urusan logistik yang bertugas membantu mendistribusikan gula hingga ke tingkat konsumen. Kata serapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .... A. pengekspor, eksportir B. pengimpor, importir C. pengimpor, distributor D. pendistribusi, distiributor E. penyuplai, importir | |||||||||||||||||||||||
24. | Pemogokan itu sendiri muncul sebagai ... dari makin tidak bisa ditoleransinya tindakan sewenang-wenang para pengusaha dalam ... tenaga buruh. Padahal, upah yang diterima para buruh umumnya berada di bawah upah minimun ... (UMP). Kata baku yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang di atas adalah .... A. konsekwensi, mengeksploiter, provinsi B. konsekuensi, mengeksploitasi, provinsi C. konsekuensi, mengeksploitir, propinsi D. konsekwensi, mengeksploitasi, provinsi E. konsekuensi, mengeksploitasi, propinsi | |||||||||||||||||||||||
25. | Warung internet (warnet) di Tokyo sudah menjadi alternatif tempat tinggal baru. Dengan ... harga sewa yang jauh lebih murah daripada hotel, sejumlah warnet dilengkapi dengan kursi yang nyaman yang bisa direbahkan sandarannya untuk tidur. Selain itu, tersedia pula microwave dan shower. Selain mirip tempat tinggal, warnet tersebut juga ... ratusan buku komik. Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang dalam paragraf tersebut adalah .... A. tawaran, penyajian B. ditawarkan, disajikan C. penawaran, tersaji D. menawarkan, menyajikan E. tawarkan, sajikan | |||||||||||||||||||||||
26. | Malam ... . Di langit, bintang berkelip-kelip memancarkan cahaya. Hawa dingin menusuk kulit. Sesekali suara jangkrik terdengar ... . Suara burung malam dan kelelawar menambah sepinya malam. Angin berembus .... Frasa adjektiva yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .... A. indah sekali, nyaring sekali, dengan lembut B. indah sekali, sangat nyaring, damai sekali C. sangat indah, riuh sekali, damai sekali D. sangat indah, dengan nyaring, tenang sekali E. indah sekali, dengan nyaring, dengan damai | |||||||||||||||||||||||
27 | Seorang bayi dilahirkan dalam keadaan suci seperti kertas putih. Bayi akan dibentuk pribadinya sesuai dengan didikan yang diterimanya seperti kertas dapat diisi dengan berbagai hal sesuai dengan keinginan pemiliknya. Bila bayi dididik dengan baik seperti kertas yang terisi dengan hal-hal yang bermanfaat bagi siapa pun yang membacanya. ................................. Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri analogi tersebut adalah .... A. Jadi, membentuk kepribadian baik seorang anak ibarat menulisi kertas putih dengan hal-hal yang bermanfaat. B. Jadi, begitulah cara yang dapat dilakukan oleh siapa pun dalam melakukan pembentukan karakter anak. C. Begitulah cara yang sudah dilakukan oleh banyak orang yang ditemukan di berbagai tempat di muka bumi ini. D. Demikian ini harus diperhatikan sungguh-sungguh bila ingin melakukan tindakan apa pun terhadap anak kita. E. Akhirnya, orang tua akan merasa puas bila anak yang dididiknya tumbuh menjadi sehat dan berguna bagi nusa bangsa. | |||||||||||||||||||||||
28. | Musik mampu menyampaikan pesan ke seluruh bangsa tanpa harus memahami bahasanya. Even-even penting yang digelar dengan dana yang tidak sedikit menggunakan musik sebagai pengantarnya. Industri musik juga bisa memberikan image produk lewat iklannya. Perkembangan kepribadian seseorang pun dipengaruhi oleh jenis musik yang didengarnya. Musik dengan irama mars misalnya, digunakan untuk mengobarkan semangat. ............ Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah .... A. Jelaslah, bahwa musik memengaruhi perkembangan jiwa dan kepribadian seseorang. B. Jadi, pertunjukan-pertunjukan dan iklan-iklan sebaiknya memakai musik saja agar berhasil. C. Jelaslah, bahwa musik dapat dijadikan sebuah bahasa yang universal karena dapat dipahami oleh siapa pun. D. Dengan demikian, musik harus terus dibina dan dibiayai oleh pemerintah agar berkembang dengan pesat. E. Maka musik hatus terus digalakkan setiap saat, setiap tempat, dan setiap jenisnya. | |||||||||||||||||||||||
29. | Lingkungan keluarga merupakan tempat pendidikan pertama dan utama. Dalam keluarga, anak akan mendapatkan berbagai pendidikan moral dan kepribadian. Namun, sekarang ini banyak orang tua yang kurang peduli terhadap pendidikan anak dalam keluarga. Mereka lebih mengutamakan profesi dan kepentingannya sendiri. Anak menjadi haus akan kasih sayang dan mencari sensasi di dunia luarnya. Akibatnya .................. Kalimat yang menyatakan akibat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah .... A. Anak menjadi nakal dan pergaulannya tidak terkendali. B. Kehidupan rumah tangga menjadi berantakan. C. Anak akan berusaha memahami kondisi orang tuanya. D. Ekonomi keluarga akan semakin stabil. E. Anak akan menjadi pemalu dan kurang percaya diri. | |||||||||||||||||||||||
30. | Premis Umum : Seorang guru harus menjadi teladan bagi siswanya. Premis Khusus : Ibu Sri Astuti seorang guru Kesimpulan : ........................................... Kalimat yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah .... A. Ibu Sri Astuti harus menjadi teladan bagi siswanya. B. Semua guru harus dapat diteladani siswanya. C. Siapa pun yang menjadi guru sama dengan Ibu Sri Astuti. D. Ibu Sri Astuti menjadi contoh guru-guru lain. E. Hendaknya guru dan siswa meneladani Ibu Sri Astuti. | |||||||||||||||||||||||
31. | Premis Umum : ........................... Premis Khusus : Daihatsu Taft termasuk mobil diesel. Kesimpulan : Daihatsu Taft menggunakan bahan bakar solar. Premis Umum yang tepat untuk melengkapi silogisme di atas adalah .... A. Semua mobil menggunakan bahan bakar solar. B. Semua diesel menggunakan bahan bakar solar. C. Semua mobil Daihatsu menggunakan bahan bakar solar. D. Semua mobil diesel menggunakan bahan bakar solar. E. Semua mobil diesel termasuk Daihatsu Taft menggunakan bahan bakar solar. | |||||||||||||||||||||||
32. | Premis Umum : | Guru bahasa Indonesia yang kreatif sering meminta siswanya melaporkan berbagai isi buku perpustakaan yang telah dibaca. | ||||||||||||||||||||||
Premis Khusus : | ............... | |||||||||||||||||||||||
Kesimpulan : | Pak Wastika sering meminta siswanya melaporkan berbagai isi buku perpustakaan yang telah dibaca. | |||||||||||||||||||||||
Premis Khusus yang tepat untuk melengkapi silogisme di atas adalah ..... A. Sebagai guru yang kreatif, Pak Wastika tentu sering meminta siswanya melaporkan berbagai isi buku perpustakaan yang telah dibaca. B. Pak Wastika sering meminta siswanya melaporkan berbagai isi buku perpustakaan yang telah dibaca karena ia kreatif. C. Semua guru bahasa Indonesia kreatif. D. Pak Wastika adalah guru bahasa Indonesia yang kreatif. E. Pak Wastika adalah seorang guru bahasa Indonesia yang sangat kreatif. | ||||||||||||||||||||||||
33. | Namun semua terjadi di luar perhitungan. Tidak dapat dihindari mereka melihat anak itu dan dapat menandai dari seragam sekolah yang dikenakannya. Seorang dari mereka datang ke arah kami, mencengkeram, dan merengut kerah baju di bagian leher. Terdengar benang putus di bagian kerah yang direngut anak itu. Mereka menyeretnya dari sisiku. Aku langsung bertindak mencegahnya. ................ Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf narasi yang rumpang tersebut adalah .... A. Kelompok pelajar yang sedang diamuk marah itu langsung memukul anak itu. B. Kemudian dengan sangat brutal mereka melakukan penganiayaan pada anak itu. C. Akan tetapi mereka mendorongku dengan kasar, membiarkan aku terjungkal di atas lantai. D. Mereka dengan berang kembali menendang, memukul, dan menghempas anak itu. E. Untunglah pada saat yang sama seorang polisi sedang merazia pelajar di gerbong lain. | |||||||||||||||||||||||
34. | 1) Awalnya, mereka hanya disuruh memungut ikan hasil pengeboman oleh tentara Jepang. 2) Umumnya, ikan permukaan (pelagis) yang menjadi sasarannya. 3) Nelayan Gili Trawangan di Lombok belajar mengebom ikan dari tentara Jepang di era penjajahan Jepang dulu. 4) Sayangnya, keterampilan mengebom ikan itu hingga kini masih dipraktikan. 5) Pada saat itu, pengeboman dilakukan sebagai langkah praktis mendapatkan ikan dengan mudah untuk memenuhi konsumsi tentara Jepang. Kalimat-kalimat tersebut dapat dijadikan paragraf yang padu dengan urutan ..... A. 3, 4, 5, 1, 2 B. 3, 5, 1, 4, 2 C. 5, 1, 2, 3, 4 D. 3, 1, 5, 2, 4 E. 5, 2, 3, 1, 4 | |||||||||||||||||||||||
35. | Kalimat Topik : Masyarakat memiliki kekuarangan dalam penguasaan bahasa Indonesia. Kalimat penjelas : 1) Kurangnya motivasi dalam pemakaian bahasa Indonesia dengan baik dan benar. 2) Ada anggapan bahwa bahasa Indonesia adalah bahasa kedua setelah bahasa ibu. 3) Bahasa Indonesia adalah bahasa orang Indonesia yang dipandang tidak ilmiah. 4) Bahasa Indonesia adalah bahasa komunikasi sehari-hari sehingga sehingga tidak perlu dipelajari. 5) Bahasa asing adalah bahasa ilmu pengetaahuan. Kalimat-kalimat penjelas yang sesuai dengan kalimat topik di atas adalah .... A. 1, 2, dan 3 B. 1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 4 D. 2, 4, dan 5 E. 3, 4, dan 5 | |||||||||||||||||||||||
36. | Hadirin yang saya hormati, Jumlah pengangguran di negara kita setiap tahun terus meningkat. Banyaknya angka pengangguran ini dipicu oleh keinginan generasi muda menjadi pegawai di perusahaan atau pegawai negeri. Kaum muda lulusan perguruan tinggi atau sekolah menengah, baik SMU maupun SMK, selalu ingin mencari pekerjaan. Mereka yang ingin mandiri menciptakan lapangan kerja jumlahnya bisa dihitung dengan jari. Kondisi seperti ini jelas memprihatinkan bagi kita semua. Pengangguran yang bertambah setiap tahun juga berarti menambah angka kemiskinan menjadi persoalan serius bangsa ini. Jika tidak segera dipecahkan, pengangguran semakin menambah beban negara kita yang sudah dirundung banyak permasalahan ini. ............... Kalimat ajakan yang tepat untuk melengkapi teks pidato di atas adalah .... A. Untuk mengatasi masalah tersebut, marilah kita ciptakan generasi enterpreneur atau wirausahawan demi terciptanya kemajuan ekonomi. B. Oleh karena itu, marilah generasi muda kita dorong untuk lebih aktif meningkatkan keterampilan mereka bekerja di luar negeri. C. Agar pengangguran bisa teratasi, mari kita bina generasi muda kita menjadi generasi muda yang cerdas dalam Iptek. D. Dalam rangka mengatsi masalah tersebut, mari kita arahkan generasi muda untuk giat menabung agar roda pembangunan melaju pesat sehingga akan membuka lapangan kerja baru. E. Solusi yang bisa kitaa lakukan adalah mendorong lahirnya generasi muda yang mampu menciptakan lapangan kerja sendiri. | |||||||||||||||||||||||
37. | Judul karya tulis : Pentingnya Gizi bagi Kecerdasan Balita Latar belakang yang sesuai dengan judul tersebut adalah .... A. Banyak ibu yang belum memikirkan pentingnya gizi bagi kecerdasan balita. B. Gizi sangat penting bagi kecerdasan balita, kaum ibu harus memikirkan sejak dini. C. Seringkali orang tua memercayakan gizi kepada anak itu sendiri untuk mengaturnya. D. Memikirkan gizi bagi kecerdasan anak balita itu sangat penting. E. Pasti agak sulit memikirkan gizi bagi balita, apalagi bila keadaan ekonomi kurang. | |||||||||||||||||||||||
38. | Judul karya tulis : manfaat tanaman kencur sebagai bumbu masak dan obat Penulisan judul karangan tersebut yang sesuai dengan EYD adalah .... A. Manfaat Tanaman Kencur Sebagai Bumbu Masak Dan Obat B. Manfaat Tanaman Kencur sebagai Bumbu Masak dan Obat C. Manfaat Tanaman Kencur Sebagai Bumbu Masak dan Obat D. Manfaat Tanaman Kencur sebagai Bumbu Masak Dan Obat E. Manfaat Tanaman Kencur sebagai Bumbu masak dan Obat | |||||||||||||||||||||||
39. | Dalam karya tulis ini penulis ingin memaparkan bagaimana cara yang efektif yang dapat memudahkan siswa untuk mempelajari rumus-rumus matematika. Penulis tergelitik untuk menulis karena ingin mengubah anggapan sebagian siswa bahwa pelajaran matematika tersebut adalah pelajaran yang sangat sulit. Kata tergelitik dalam kutipan tersebut dapat diganti dengan kata bermakna luga yang tepay, yaitu .... A. tergerak B. tergiur C. terpikat D. tersentuh E. terbujuk | |||||||||||||||||||||||
40. | 1) Jika kita membicarakan mengenai pemuda, kita juga membicarakan mengenai pelajar. 2) Mereka merupakan bagian penting dari kaum muda yang sedang dirundung berbagai masalah, seperti yang disebutkan di atas. 3) Dengan melihat keadaan seperti, banyak kalangan merasa pesimis dan takut terhadap masa depan para pelajar Indonesia. Perbaikan struktur kalimat nomor satu pada paragraf tersebut adalah .... A. Jika kita akan berbicara pemuda, kita juga membicarakan mengenai pelajar. B. Jika akan kita bicarakan tentang pemuda, kita juga membicarakan pelajar. C. Jika kita berbicara pemuda, kita juga berbicara pelajar. D. Jika kita berbicara tentang pemuda, kita juga berbicara tentang pelajar. E. Jika kita membicarakan mengenai pemuda, kita juga berbicara tentang pelajar | |||||||||||||||||||||||
41. | DIBUTUHKAN SEGERA 1. Staff Akunting (SA) 2. Kepala Gudang (KG) Persyaratan : SA : Pria maks. 35 tahun, min. SMU, disiplin KG : Wanita mks. 28 tahun, min. D-3, diutamakan yang berpengaalaman di bidangnya. Kirim lamaran lengkap dengan mencantumkan kode posisi di kiri atas amplop ke : Jalan Gunung Semeru no. 40 Kompleks Pertokoan Dekta Mas C 15 – 177 Denpasar Bali Post, 1 Februari 2010 Kalimat pembuka yang baik untuk surat lamaran pekerjaan berdasarkan iklan tersebut adalah .... A. Setelah membaca iklan lowongan pekerjaan di perusahaan Bapak, saya melamar untuk mengisi lowongan tersebut. B. Saya telah membaca iklan dari perusahaan Bapak di Bali Post 1 Feberuari 2010 dengan ini saya melamar untuk mengisi lowongan tersebut. C. Berhubung saya merasa memenuhi syarat sebagaimana diumumkan dalam iklan Bali Post, 1 Februari 2010, saya dengan ini mengajukan lamaran. D. Sehubungan dengan iklan yang dimuat di surat kabar Bali Post 1 Februari 2010, dengan ini saya mengajukan surat lamaran pekerjaan untuk mengisi lowongan Kepala Gudang. E. Berhubung dengan adanya iklan di harian Bali Post 1 Februari 2010, dengan ini saya mengajukan surat lamaran pekerjaan. | |||||||||||||||||||||||
42. | Adapun identitas saya, ............................................................... Penulisan identitas pelamar yang tepat untuk melengkapan bagian surat lamaran pekerjaan di atas adalah ....
| |||||||||||||||||||||||
43. | Atas perhatiannya, diucapkan terima kasih. Kalimat yang tepat untuk memperbaiki penutup surat lamaran pekerjaan di atas adalah .... A. Atas perhatian Bapak, saya saya mengucapkan terima kasih banyak. B. Atas perhatian Bapak, saya tak lupa mengucapkan terima kasih. C. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih. D. Atas perhatian bapak, saya mengucapkan terima kasih. E. Atas perhatiannya, saya mengucapkan terima kasih. | |||||||||||||||||||||||
44. | Penulisan alamat surat yang benar adalah …..
Jalan Kelapa Gading 10 Denpasar
Jalan Kelapa Gading No. 10 Denpasar
Jln. Kelapa Gading 10 Denpasar
Jalan Kelapa Gading 10 Denpasar
Jalan Kelapa Gading 10 di Denpasar | |||||||||||||||||||||||
45. | 1. Judul buku : 2. Pengarang : 3. Isi buku : 4. Bahasa : | Cerepen Indonesia Mutakhir ( Antologi Esai dan Kritik) Pamusuk Eneste Bagian pertama membahas pertumbuhan dan perkembangan cerpen Indonesia. Bagian kedua mengulas tentang cerpen Indonesia Mutakhir. Bagian ketiga membicarakan pengarang dan karyanya. Bagian keempat mengulas gaya dan cerpen. Sederhana, lugas, menggunakan istilah-istilah khusus | ||||||||||||||||||||||
Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan karya tersebut adalah .... A. Dari segi bahasa, penulis menggunakan bahasa sederhana, lugas, namun banyak istilah-istilah khusus yang sulit dipahami. B. Buku ini bersisi pandangan dan pembahasan tentang cerpen Indonesia mutakhir yang disusun dengan bahasa yang lugas dan sederhana. Oleh karena itu, buku ini dapat digunakan sebagai bahan referensi. C. Istilah-istilah khusus yang digunakan oleh penulis buku ini dapat mengganggu pembaca dalam memahami isi buku ini sehingga buku ini perlu diperbaiki. D. Pada bagian ketiga buku ini diulas tentang pandangan seorang pengarang menyoroti pengarang cerpen dalam membuat karya sastra. E. Buku ini cocok dibaca oleh semua kalangan khususnya pembaca yang tertarik pada drama dan sastra terutama perkembangan cerpen Indonesia. | ||||||||||||||||||||||||
46. | 1. Judul buku : 2. Pengarang : 3. Isi buku : 4. Unsur intrinsik : 5. Bahasa : | Makan, Doa, Cinta Elisabeth Gilbert Bagian pertama mengisahkan pengalamannya di kota Roma Italia. Bagian kedua mengisahkan pengalamannya belajar yoga di India. Bagian ketiga mengisahkan pengalamannya menemukan cinta dan keseimbangan di pulau Bali. Alur cerita datar, tanpa ada konflik yang jelas Sederhana, lugas, dengan gaya laporan perjalanan | ||||||||||||||||||||||
Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan karya tersebut adalah .... A. Novel ini enak dibaca karena menggunakan bahasa yang sederhana dan lugas. B. Novel ini mengisahkan tentang pengalaman seorang wanita di tiga negara, yaitu Italia, India, dan Indonesia. C. Cerita dalam novel ini kurang mengesankan karena alur cerita yang datar dan konflik yang kurang jela. D. Pada bagian ketiga novel ini, dikisahkan tentang pengalamannya mencari cinta dan keseimbangan di Pulau Bali. E. Buku ini cocok dibaca oleh semua kalangan khususnya pembaca yang tertarik pada kisah perjalanan di berbagai negara. | ||||||||||||||||||||||||
47. | Judul buku : Makan, Doa, Cinta Judul asli : Eat, Pray, Love Penulis : Elisabeth Gilbert ................ Selain itu, aspek lain yang penting dicantumkan sebagai identitas buku di atas adalah, kecuali …. A. penerjemah B. tahun terbit C. harga buku D. nama penerbit E. jumlah halaman | |||||||||||||||||||||||
48. | Bacalah dengan cermat kutipan puisi berikut ini! SeorangLelaki Berjalan Malam Hari Seorang lelaki berjalan malam hari menyusus Malioboro Ketika hiruk pikuk reda dan engkau lelap dalam ninabobo Suara gending dari warung kopi, kendaraan yang melintas sesekali Para lelaki, perempuan, dan anak-anak yang tertidur di lantai ....................................... Kalimat berupa majas yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah .... A. Para turis pergi dan Malioboro sepi karena semua kegiatan berhenti. B. Menjadi tumbal nasib, dipeluk dingin kemarau yang bermulut sepi C. Sunyi sekali Malioboro, setiap lorong tidak terlihat seorang pun D. Sesekali kudengar dengkuran orang yang tidur di sana sini E. Aku tertidur dan bermimpi bertemu kekasih yang kucintai | |||||||||||||||||||||||
49. | Bacalah kutipan drama berikut ini! | |||||||||||||||||||||||
Pak Budiman : | Bu, semenjak aku di-PHK ekonomi kita semakin terpuruk, ya. | |||||||||||||||||||||||
Bu Budiman : | Benar, Pak. Apalagi sekarang ini harga sembako melambung tinggi. | |||||||||||||||||||||||
Pak Budiman : | Segala upaya sudah aku coba, Bu, untuk mengatasi kebutuhan kita, tetapi belum juga cukup. | |||||||||||||||||||||||
Bu Budiman : | Menurutku, usaha Bapak sudah maksimal, tetapi ada keperluan yang harus kita atasi sesegera mungkin, yaitu bayaran sekolah anak-anak. | |||||||||||||||||||||||
Pak Budiman : | Itulah, Bu, hidup kita seperti ...... karena utang harus segera kita lunasi. | |||||||||||||||||||||||
Bu Budiman : | Terpaksa kita pinjam uang lagi untuk menutupi utang. | |||||||||||||||||||||||
Peribahasa yang tepat untuk melengkapi dialog rumpang tersebut adalah .... A. air di daun keladi, tumpah tak berbekas B. kerakap tumbuh di batu C. gali lubang tutup lubang D. menegakkan benang basah E. pungguk merindukan bulan | ||||||||||||||||||||||||
50. | Bacalah dengan cermat kutipan kritik berikut! Muhamad Ali membuka ceritanya dengan memaparkan keadaan atau suasana di depan loket kantor pos. Dipaparkan di situ tentang banyaknya orang yang antre di depan loket untuk mengambil wesel, sekalipun loket belum dibuka. Tentu saja tidak semua orang yang antre di situ sisebut satu persatu. Yang paling mendapat porsi banyak untuk diceritakan adalah tokoh (pria) yang berdiri paling depan yang sekaligus menjadi tokoh utama cerita ini. Kalimat kritik yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah .... A. Pengarang hanya fokus pada tokoh pria yang menjadi tokoh utama dalam cerita. B. Pengarang berkonsentrasi pada analisis watak tokoh-tokoh ceritanya. C. Pengarang dapat mengungkapkan latar suasana dengan baik tempat tokoh berada. D. Sayang, pengarang tidak memberikan perwatakan yang jelas tentang tokoh utama. E. Pengarang menggunakan bahasa yang sangat umum dalam menggambarkan watak tokoh. | |||||||||||||||||||||||
Senin, 05 September 2011
LATIHAN SOAL BAHASA INDONESIA KELAS XII
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!
Langganan:
Postingan (Atom)